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L'utilisation de la tablette en Lutte :
- Filmer les combats
- Se revoir par groupe immédiatement après la fin d'un combat
- Regarder les actions réalisées par les 2 combattants
- Mesurer les écarts entre l'arbitrage en "live" et a postériori
- Noter les actions dans la fiche d'observation Numbers
Le scénario en vidéo :
A noter que l'enregistrement se fait DIRECTEMENT dans Numbers, la vidéo peut être conservé dans le fichier sans être trop "lourde"
Pour présenter les différentes parties de la leçon, l'application Final Argument a été utilisée
Ses plus values :
Son utilisation en vidéo :
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Une fois n'est pas coutume, nous avons peu utilisé Numbers !!!
Les élèves ont utilisés l'application iPTB
On ne peut pas choisir ce que l'on observe mais ici en Basket pour le thème de travail c'était suffisant :
- Tirs/Possessions
- Buts/Tirs
- Pertes/Possessions
Le fonctionnement d'iPTB en vidéo :
Le tout couplé avec une fiche Numbers de tournoi tout de même !
Télécharger « _Tournoi 7T 3_4J Bilan.numbers »
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En cycle hauteur :
- Les fiches d'observations Numbers ont contribué à faire prendre conscience aux élèves de l'efficacité de leurs actions.
- Les calculs automatiques permettent aux élèves de voir le % d'actions positives par rapport au nombre total d'actions réalisées. Le retour est immédiat et permet alors de se mettre en projet.
Les fiches en téléchargement :
Télécharger « _Hauteur Défi.numbers »
Télécharger « _Hauteur EVALUATION diagnostique.numbers »
Télécharger « _Hauteur Evaluation.numbers »
Télécharger « _Hauteur le plus haut en 6 sauts.numbers »
Télécharger « _Hauteur Record moins 10 réception Dos.numbers »
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Les actions réalisées par les élèves sont rapides et complexes.
Il est difficile pour eux de se rendre compte de la qualité de leurs réalisations.
Ici l'utilisation de l'iPad a bien aidé les élèves dans leur progression.
Les outils utilisés ont été les suivants :
- Live Vidéo Delay
- Spark
- Numbers
La vidéo différée n'est plus à présenter.
Le fait de pouvoir se voir immédiatement après l'action permet de réduire le décalage
entre le ressenti et la réalité afin de se corriger.
L'utilisation du différé nécessite souvent que l'iPad soit sur un "point fixe" et c'est quelquefois handicapant pour voir certaines actions (notamment la course d'élan).
L'application Spark est alors un excellent complément. Tout en suivant les actions des élèves, elle permet de faire des mini-clips rapidement et simplement. Les élèves peuvent ensuite se revoir en boucle. Simple d'utilisation, l'application Spark est très vite adoptée par les élèves.
Des exemples en vidéo :
Les plus values de cette application :
Les fiches d'observations Numbers ont également contribué à faire prendre conscience aux élèves de l'efficacité de leurs actions.
Les calculs automatiques permettent aux élèves de voir le % d'actions positives par rapport au nombre total d'actions réalisées. Le retour est immédiat et permet alors de se mettre en projet.
Les fiches en téléchargement :
Télécharger « _Hauteur Défi.numbers »
Télécharger « _Hauteur EVALUATION diagnostique.numbers »
Télécharger « _Hauteur Evaluation.numbers »
Télécharger « _Hauteur le plus haut en 6 sauts.numbers »
Télécharger « _Hauteur Record moins 10 réception Dos.numbers »
Télécharger « _Hauteur Record moins 10cm.numbers »